المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي يدعو إلى إرساء نموذج بيداغوجي جديد
دعا المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، الذي قدم الثلاثاء في لقاء تواصلي بالرباط آراءه حول عدد من النصوص التشريعية بشأن منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، إلى إرساء نموذج بيداغوجي جديد يمكن من الانتقال من منطق الشحن إلى منطق التعلم والاستقلالية الفكرية. […]