Innovation وتربية: تحدٍ فريد للطلاب.. ما هو «الـMiathon»؟

وجدة – خاص

مع أن الذكاء الاصطناعي لم يعد خياراً بل هو مستقبل المهن والاقتصاد، أصبحت النظرية وحدها غير كافية لإعداد الجيل الجديد. لذلك يأتي «الـMiathon» كمبادرة عملية فريدة تُقدم للطلبة فرصة الغوص الفعلي في عالم الابتكار.

وتنظم النسخة الثالثة من هذا الحدث الذي يُوصف بـ«مختبر الابتكار المُسرَّع»، حيث يجتمع طلبة من تخصصات مختلفة لمدة 72 ساعة متواصلة من أجل حل مشكلة حقيقية باستخدام الذكاء الاصطناعي، وصولاً إلى إنجاز نموذج أولي (prototype) قابل للاستخدام، وقد يتحول إلى مشروع شركة ناشئة حقيقية.

ما هو الـMiathon بالضبط؟

هو ليس مجرد هاكاثون عادي، بل مختبر ابتكار مكثف يركز على الجانب التطبيقي. خلال ثلاثة أيام فقط، تعمل الفرق متعددة التخصصات على تحويل فكرة إلى حل تقني ملموس، مع التركيز على الجدوى الاقتصادية والتأثير المجتمعي.

لماذا يحتاج الـMiathon إلى طلبة الجامعات؟

كثيرون يعتقدون أن المشاركة تقتصر على المتخصصين في البرمجة، لكن هذا خطأ شائع. نجاح أي مشروع ذكاء اصطناعي يعتمد أساساً على فهم الاحتياجات الحقيقية للميدان، وضمان الأخلاقيات، وحماية البيانات، وتصميم حلول سهلة الاستخدام.

لذلك يُعدُّ الطلبة من مختلف التخصصات (الاقتصاد، القانون، العلوم الاجتماعية، التصميم، الإدارة…) عنصراً أساسياً لا غنى عنه في كل فريق.

ما الذي يكسبه الطلبة المشاركون؟

مهارات عرضية حقيقية: قيادة، إدارة مشاريع، عمل جماعي في بيئة متعددة التخصصات.
شبكة علاقات قوية: لقاء مباشر مع محترفين، خبراء، ومستثمرين.
تجربة عملية تحولهم من متلقين للمعرفة إلى صانعي التغيير.

يقول منظمو الحدث: «تشجيعكم لطلبتكم هو المحرك الأول لمشاركتهم. بنقلكم هذا الحدث إليهم، تمنحونهم فرصة أن يصبحوا فاعلين في ثورة الذكاء الاصطناعي بدلاً من مجرد متفرجين».