لماذا استثناء المهندسون بالمدرسة الوطنية للاحصاء و الاقتصاد التطبيقي من التدريس الحضوري؟

لقد مرت ازيد من سنة و نصف عن انطلاق الجائحة ببلادنا، و أزيد من سنة و نصف و طلبة المدارس يعانون من نمط التعليم عن بعد.نمط تعليمي يضع تكويننا على المحك ،نمط لا يرقى لأدنى درجات التحصيل.ناهيك عن مشكل انعدام الإمكانيات لدى عدة،إن لم نقل معظم طلبة المدارس العمومية.نمط جديد تغيب فيه التجهيزات و التكوين الكافي للأطر و الطلبة حتى صرنا الآن نعاني من تهميش و تقصير و عدم تكافئ الفرص.
كما لا يخفى على الجميع، المغرب تجاوز اليوم محنة الجائحة و بادر المغرب إلى التطعيم و اعتمد قرارات مفادها العودة إلى الحياة الطبيعية و التي كان التعليم الحضوري بها قائما.إننا اليوم، و بعد أن جاء قرار وزاري يعتمد التعليم الحضوري للجميع خلال الموسم الدراسي و كذا قرار فتح الداخليات في وجه الطلبة،نتفاجأ بكوننا وضعنا على جنب،و استثنينا من معادلة النمط الحضوري، لنعيش نفس الكابوس من جديد.
نحن، الطلبة المهندسون بالمدرسة الوطنية للاحصاء و الاقتصاد التطبيقي INSEA، ندين كل سياسة ترقيعية،و نلتمس التدخل العاجل لانصافنا.نؤكد لكم رفضنا القاطع لأي نمط تعليمي غير النمط الحضوري.

طالب مهندس