فكر وسياسة

دمشق، 17 يوليو 2025شهدت منطقة الشرق الأوسط في يونيو 2025 تصعيدًا عسكريًا غير مسبوق بين إسرائيل والولايات المتحدة من جهة، وإيران من جهة أخرى، فيما عُرف بـ”حرب الـ12 يومًا”، التي شملت عمليتي “الأسد الصاعد” و”مطرقة منتصف الليل”. هذه العمليات، التي استهدفت برنامج إيران النووي وقادتها […]

محمد الساسي في عمق الجبال، في القرى النائية، في مدن الهامش والضواحي، يخرج الناس من صمتهم الثقيل. يخرجون كمن يزيح الغبار عن حنجرة ملت منها الكلمات، يصرخون، يتظاهرون، يلوحون بالمطالب. لا شيء غريب في الأمر، سوى أنهم – وهم يطالبون بحقوقهم – يرفعون صور الملك، […]

يحيى تيفاوي* – جرادة، 12 يوليوز 2025 دعونا نتحدث بصراحة عن ما يحدث حولنا. نعيش في عالم يتغير بسرعة الصاروخ، حيث تتداخل الأفكار، الأنماط، وحتى الأحلام عبر شاشات الهواتف ومنصات السوشيال ميديا. لكن وسط هذا الزحام، أين نحن؟ أين هويتنا المغربية؟ وماذا يحتاج شبابنا ليظلوا […]

عنوان هذا المقال مستوحى من كتاب حنا آرندت، المثقفة الأمريكية، ذات الأصل الألماني، التي جمعت بين الكتابة في الفلسفة والثقافة والسياسة، وأيضا، الصحافة، وتخصصت في نقد الديكتاتوريات والأنظمة الشمولية، حيث تتحدث في كتابها الذي يحمل نفس عنوان المقال، عن النمطالاستهلاكي،السائد في “المجتمع الجماهيري”، الذي لا […]

نسمة الريحتُحرّك أوراق الشجرصوت درويش يهمس في الصمت في أمسية شعرية مفعمة بالتأمل، استضاف برنامج “ساعة شعر” في حلقته الخامسة الشاعر المغربي سامح درويش، الذي جاء من جزيرة بالي حاملاً معه رياح التجديد وأصداء تجربة إبداعية تمتد لخمسة عقود. درويش، الشاعر الرحالة، ليس مجرد صوت […]

في ختام أشغال جمعها العام المنعقد يوم الأحد 6 يوليوز 2025، أصدرت “حركة ضمير” بيانًا ختاميًا يعكس رؤيتها الطموحة لمعالجة التحديات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تواجه المغرب. وقد شكل هذا الحدث محطة هامة لتقييم مسار الحركة وتجديد هياكلها، مع تأكيد التزامها بتعزيز الديمقراطية واستعادة الثقة […]

زينب الجعنين:باحثة في سوسيولوجيا التربية يشهد المغرب اليوم تحولات اجتماعية وثقافية عميقة تمس البنية الفكرية والرمزية للفضاء العام، إذ أصبح من الواضح أن هناك تراجعا مقلقا في تقبل الاختلاف، وتزايدا مستمرا في أشكال التقييد غير المعلنة لحرية التعبير، مع تنامي مظاهر ما يصطلح عليه بـ”ثقافة […]

زينب الجعنين:باحثة في سوسيولوجيا التربية في السنوات الأخيرة، أضحى الحديث عن “التربية الدامجة” في المغرب حاضراً بقوة في مختلف الخطابات الرسمية، التربوية، والحقوقية. ولئن بدا الأمر في ظاهره تجاوباً محموداً مع توصيات المنظمات الدولية ومع ما تمليه الاتفاقيات المصادق عليها، فإنه في العمق يكشف عن […]