{"id":540,"date":"2025-05-31T02:04:25","date_gmt":"2025-05-31T00:04:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gil24.com\/Fr\/?p=540"},"modified":"2025-05-31T02:28:37","modified_gmt":"2025-05-31T00:28:37","slug":"les-partenariats-internationaux-de-lecole-nationale-des-sciences-appliquees-doujda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gil24.com\/Fr\/les-partenariats-internationaux-de-lecole-nationale-des-sciences-appliquees-doujda\/","title":{"rendered":"Les partenariats internationaux de l\u2019\u00c9cole Nationale des Sciences Appliqu\u00e9es d\u2019Oujda"},"content":{"rendered":"\n

Introduction
<\/strong>\u064eAyant re\u00e7u les copies de quatres accords conclus par l’\u00c9cole nationale des sciences appliqu\u00e9es d’Oujda avec des universit\u00e9s fran\u00e7aises. Afin de comprendre la controverse entourant ce que les m\u00e9dias ont qualifi\u00e9 de \u00ab faux dipl\u00f4mes d’ing\u00e9nieur \u00bb, nous avons analys\u00e9 ces accords afin d’en extraire les caract\u00e9ristiques et les aspects cl\u00e9s\u2026 sans pr\u00e9tendre approfondir les aspects juridiques qui leur sont associ\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Bas\u00e9 sur l’analyse des documents fournis<\/strong>, il n’est pas possible de consid\u00e9rer, que les dipl\u00f4mes obtenus par les \u00e9tudiants participant aux programmes de double dipl\u00f4me sont \u00ab\u00a0faux<\/strong>\u00a0\u00bb pour les raisons que les m\u00e9dias monsionnent (ne pas avoir termin\u00e9 les \u00e9tudes au Maroc et ne pas y avoir pass\u00e9 les examens requis).<\/p>\n\n\n\n

Voici pourquoi, selon les sources :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  1. Existence de Partenariats Officiels et Document\u00e9s :<\/strong> Les sources attestent que l’\u00c9cole Nationale des Sciences Appliqu\u00e9es (ENSA) d’Oujda a des partenariats officiels et document\u00e9s avec plusieurs universit\u00e9s fran\u00e7aises, telles que l’Universit\u00e9 Franche-Comt\u00e9 (UFC), l’Universit\u00e9 de Bretagne Occidentale (UBO), l’Universit\u00e9 du Littoral C\u00f4te d’Opale (ULCO), et l’Universit\u00e9 Sorbonne Paris Nord (USPN)….<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    2. Objectif de la Coop\u00e9ration : <\/strong>L’un des objectifs explicites de ces partenariats est la d\u00e9livrance d’un double dipl\u00f4me…. Il s’agit donc d’un programme pr\u00e9vu et convenu entre les institutions.<\/p>\n\n\n\n

    3. Structure des Programmes de Double Dipl\u00f4me : <\/strong>Ces programmes impliquent g\u00e9n\u00e9ralement que les \u00e9tudiants de l’ENSAO suivent les deux derniers semestres (S9 et S10) de leur cursus ing\u00e9nieur au sein de l’\u00e9tablissement partenaire en France….<\/p>\n\n\n\n

    4. Reconnaissance des \u00c9tudes et Examens \u00e0 l’\u00c9tranger :<\/strong> Les conventions d’application d\u00e9crivent explicitement les modalit\u00e9s d’\u00e9valuation et d’attribution des dipl\u00f4mes: Un \u00e9tudiant inscrit dans le programme qui a satisfait au contr\u00f4le des connaissances et aux examens jug\u00e9s par les jurys concern\u00e9s (souvent ceux de l’\u00e9tablissement d’accueil en France pour les semestres pass\u00e9s l\u00e0-bas) se verra d\u00e9livrer le dipl\u00f4me d’ing\u00e9nieur de l’ENSAO de la sp\u00e9cialit\u00e9 concern\u00e9e. <\/strong>Cela signifie que les \u00e9tudes et les examens r\u00e9alis\u00e9s en France dans le cadre de ces partenariats sont officiellement reconnus par l’ENSAO pour l’obtention de son propre dipl\u00f4me.<\/p>\n\n\n\n

    5. R\u00e9ponse aux All\u00e9gations de Falsification : <\/strong>L’Association des \u00e9tudiants de l’ENSAO a publi\u00e9 un communiqu\u00e9 pour r\u00e9pondre directement aux all\u00e9gations m\u00e9diatiques accusant l’\u00e9cole de falsifier des certificats de succ\u00e8s pour les \u00e9tudiants poursuivant leurs \u00e9tudes \u00e0 l’\u00e9tranger via ces partenariats. L’association infirme ces all\u00e9gations en affirmant le caract\u00e8re officiel et document\u00e9 des partenariats et en soulignant la qualit\u00e9 et la reconnaissance du dipl\u00f4me de l’ENSAO. Elle appelle \u00e9galement \u00e0 \u00e9viter les \u00ab\u00a0fausses nouvelles\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    En conclusion, <\/strong>les sources d\u00e9crivent un processus de double diplomation bas\u00e9 sur des accords formels o\u00f9 une partie du cursus et les \u00e9valuations associ\u00e9es se d\u00e9roulent l\u00e9gitimement \u00e0 l’\u00e9tranger, avec la reconnaissance des r\u00e9sultats obtenus par l’\u00e9tablissement d’origine (ENSAO) en vue de l’attribution de son dipl\u00f4me. <\/p>\n\n\n\n

    Par cons\u00e9quent, selon les informations contenues dans les documents, les dipl\u00f4mes obtenus dans le cadre de ces partenariats ne sont pas consid\u00e9r\u00e9s comme falsifi\u00e9s, mais sont le r\u00e9sultat de programmes de coop\u00e9ration internationaux structur\u00e9s et document\u00e9s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Objectifs des partenariats acad\u00e9miques
    <\/strong>Les accords sign\u00e9s entre l\u2019ENSAO et des universit\u00e9s fran\u00e7aises, telles que l\u2019Universit\u00e9 Franche-Comt\u00e9 (UFC), l\u2019Universit\u00e9 de Bretagne Occidentale (UBO), l\u2019Universit\u00e9 du Littoral C\u00f4te d\u2019Opale (ULCO) et l\u2019Universit\u00e9 Sorbonne Paris Nord (USPN), s\u2019articulent autour de plusieurs objectifs strat\u00e9giques :<\/p>\n\n\n\n

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    1. Programmes de double dipl\u00f4me :<\/strong> Ces accords permettent aux \u00e9tudiants de l\u2019ENSAO d\u2019obtenir un dipl\u00f4me d\u2019ing\u00e9nieur marocain ainsi qu\u2019un dipl\u00f4me de Master ou d\u2019ing\u00e9nieur fran\u00e7ais. Par exemple, l\u2019accord avec l\u2019UFC offre aux \u00e9tudiants la possibilit\u00e9 de compl\u00e9ter leur derni\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes (semestres S9 et S10) pour obtenir un Master en design num\u00e9rique et ing\u00e9nierie multim\u00e9dia, tandis que celui avec l\u2019USPN vise un dipl\u00f4me d\u2019ing\u00e9nieur dans des domaines comme les sciences des donn\u00e9es et le cloud computing.<\/li>\n\n\n\n
    2. Promotion de la mobilit\u00e9 acad\u00e9mique :<\/strong> Les accords facilitent la mobilit\u00e9 des \u00e9tudiants, leur permettant de suivre un ou deux semestres dans l\u2019universit\u00e9 partenaire, avec un focus sur la formation acad\u00e9mique et pratique \u00e0 travers des cours et des projets de fin d\u2019\u00e9tudes ou stages. Ils incluent \u00e9galement la mobilit\u00e9 des enseignants-chercheurs pour un \u00e9change d\u2019expertises et de connaissances scientifiques.<\/li>\n\n\n\n
    3. D\u00e9veloppement des sp\u00e9cialit\u00e9s en ing\u00e9nierie :<\/strong> Les partenariats se concentrent sur des domaines de pointe comme l\u2019informatique, les sciences des donn\u00e9es, le cloud computing, la cybers\u00e9curit\u00e9 et l\u2019ing\u00e9nierie industrielle, pr\u00e9parant ainsi les \u00e9tudiants au march\u00e9 du travail mondial.<\/li>\n\n\n\n
    4. Renforcement de la coop\u00e9ration scientifique :<\/strong> Les accords encouragent l\u2019\u00e9change d\u2019enseignants et de chercheurs pour d\u00e9velopper des programmes de recherche conjoints, organiser des s\u00e9minaires scientifiques et mener des \u00e9tudes dans les laboratoires des universit\u00e9s partenaires.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      M\u00e9canismes de mise en \u0153uvre et de formation<\/strong>
      Les accords pr\u00e9voient des m\u00e9canismes clairs pour la mise en \u0153uvre des programmes de double dipl\u00f4me et de mobilit\u00e9 acad\u00e9mique :<\/p>\n\n\n\n