Oujda accueille un colloque international conjoint : Repenser et améliorer la qualité de l’éducation face aux défis d’un avenir incertain

Oujda – 18 octobre 2025
Dans une démarche innovante qui incarne une collaboration académique profonde, la ville d’Oujda, au Maroc, accueillera les 22 et 23 octobre 2025 un colloque international conjoint qui représente une fusion historique entre deux événements bien établis dans le domaine de l’enseignement supérieur. Cet événement réunit la 7e édition du colloque « EVALSUP » (Évaluation dans l’enseignement supérieur) et la 22e édition de la conférence « CIMQUSEF » (Conférence internationale sur la qualité de l’éducation et de la formation), sous le thème principal « Repenser et améliorer la qualité de l’éducation : défis et transformations innovantes pour un avenir incertain ».

Cette organisation est placée sous l’égide de l’équipe de recherche en éducation et formation de l’Université Mohammed Ier d’Oujda, en partenariat avec la Fondation AMAQUEN (Association Marocaine pour la Qualité des Systèmes Éducatifs et de Formation), sous la direction du Dr Abdennasser Naji, président de la fondation, et du Dr Abdelali Kaaouachi, fondateur du colloque « EVALSUP ». Cette fusion constitue une expérience unique, combinant deux héritages académiques qui s’étendent sur plus de vingt ans, pour former une plateforme mondiale de dialogue sur le renforcement de la qualité de l’éducation dans un contexte de transformations rapides du monde.

Un objectif qui transcende les frontières : Faire face aux défis mondiaux

Ce colloque vise à rassembler chercheurs, praticiens et décideurs de par le monde pour discuter des mécanismes de renforcement de la qualité de l’éducation face aux défis rapides, qu’ils soient pédagogiques, technologiques ou sociaux. Dans un communiqué officiel, les organisateurs ont souligné que l’événement se concentrera sur l’exploration d’approches innovantes, inclusives et durables, capables de répondre à l’incertitude de l’avenir, en visant la construction de systèmes éducatifs flexibles et efficaces.

Le colloque couvrira dix axes principaux, incluant : la redéfinition de la qualité de l’éducation dans un monde en mutation, les politiques publiques et la gouvernance pour assurer la qualité, le rôle des acteurs et des parties prenantes dans son renforcement, les innovations technologiques en éducation, l’évaluation et la mesure de la qualité à travers des cadres, normes et outils, l’impact des approches qualitatives sur le développement des systèmes éducatifs et l’amélioration des résultats d’apprentissage, la qualité des systèmes hybrides et numériques dans l’enseignement, l’apprentissage, la recherche et la gestion, l’utilisation des big data et des analyses pour suivre la qualité, le changement des paradigmes éducatifs dans les programmes, les enseignants, les méthodes pédagogiques et la gestion de la recherche, ainsi que les avancées et perspectives pour accélérer la réalisation de l’ODD 4 (éducation de qualité).

Un programme riche réunissant des expertises mondiales

Le programme scientifique se distingue par sa diversité exceptionnelle, avec treize conférences plénières, deux panels, deux ateliers et sept sessions de communications orales. Plus de 80 propositions scientifiques ont été sélectionnées pour figurer au programme, reflétant l’intérêt international considérable pour l’événement.

Parmi les personnalités éminentes participant aux conférences principales :

• Dr Hamid Bouchikhi (CSEFRS, Maroc) : « Vers une culture de la qualité : ce que l’éducation peut apprendre de l’industrie ».
• Dr Kyra Garson (Université Thompson Rivers, Canada) : Étude sur les expériences des étudiants en matière de diversité, d’inclusion et d’apprentissage interculturel.
• Dr Mustapha Bennouna (Université Abdelmalek Essaâdi, Maroc) : « Le plan stratégique comme outil fondamental pour une bonne gouvernance ».
• Dr Abdennasser Naji (AMAQUEN, Maroc) : « La qualité de l’éducation dans une perspective prospective en période d’incertitude ».
• Yossef Ben-Meir (Fondation du Haut Atlas, Maroc) : « Les universités sont essentielles pour accélérer le développement durable ».
• Dr Frédéric Fovet (Université Thompson Rivers, Canada) : Exploration du potentiel de l’IA générative pour guider les enseignants de l’enseignement supérieur dans la refonte inclusive des cours.
• Dr Juliette Torabian (Université de Lausanne, Suisse) : « De la fragmentation à l’intégration : repenser les politiques d’assurance qualité et d’égalité dans l’éducation européenne ».
• Dr Mohammed Slassi (CSEFRS, Maroc) : « Vers un écosystème d’emploi inclusif, dynamique et résilient ».
• Dr Ahmed Legrouri (Université Internationale du Grand-Bassam, Côte d’Ivoire) : « Leadership stratégique pour l’excellence académique : perspectives issues de la pratique mondiale dans l’enseignement supérieur ».
• Dr Mostafa El Jai (Université Hassan II, Casablanca) : « L’entrepreneuriat, un enjeu stratégique pour l’université marocaine de demain ».
• Dr Abdelhak Bel Lakhdar (Université Mohammed V, Rabat) : « Une instance méconnue du SEF marocain : l’apprenant (ou comment donner une formation moderne et de qualité à l’individu) ».
• Marco Dondi (IB, Suisse) : Redéfinition de la qualité de l’éducation dans un monde en mutation.
• Drs Yamina Bouchamma et Khaoula Boulaamane (Université Laval & ENAP, Canada) : « Quand l’intelligence artificielle renforce le leadership pédagogique ».

Les panels incluent des discussions sur la redéfinition de la qualité de la formation et de la recherche dans les écoles de commerce et de gestion, et sur le cadre de qualité pour le système d’éducation et de formation au Maroc, avec la participation d’experts d’AMAQUEN, du Conseil Supérieur et de l’Université Mohammed Ier.

L’importance de l’événement dans un contexte marocain et mondial

Ce colloque intervient à un moment où le système éducatif marocain fait face à d’immenses défis, tels que l’intégration des technologies numériques et de l’intelligence artificielle, le renforcement de l’inclusion sociale, tout en s’engageant envers les objectifs de développement durable. Il représente une opportunité pour le Maroc d’affirmer son rôle de centre régional pour l’innovation éducative, particulièrement avec la participation d’experts du Canada, de Suisse et de Côte d’Ivoire.

Selon les organisateurs, l’événement produira des recommandations pratiques pour les décideurs, contribuant à la construction d’un enseignement capable de faire face à l’incertitude avec confiance. À l’approche de sa date, on s’attend à ce qu’il attire des centaines de participants, renforçant ainsi la position d’Oujda comme capitale académique dynamique. Pour plus de détails, veuillez consulter le site de l’institution organisatrice.