المرصد الوطني لمنظومة التربية والتكوين يتابع تطورات ملفات التربية والتعليم
في بلاغ نشره المرصد الوطني لمنظومة التربية والتكوين، على اثر اللقاء الذي جمع، مساء يوم الثلاثاء 17 اكتوبر 2023 بمقر قطاع التربية الوطنية باب الرواح عقد لقاء بين السيد شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة و الأستاذ محمد الدرويش رئيس المرصد الوطني لمنظومة التربية و التكوين بحضور السيد رئيس ديوان الوزير .
حيث اكد البلاغ ان الاجتماع جاء استحضاراً لمضمون و مقتضيات الخطب الملكية السامية في قضية التربية و التكوين ، و التي جعلها المغرب في الرتبة الثانية بعد قضية الصحراء المغربية ، و انسجاماً مع المقتضيات الدستورية و القوانين المنظمة للتربية و التكوين و المجتمع المدني.
كما اشار الى انه في بداية اللقاء ذكر رئيس المرصد بالأدوار المدنية و الأهداف التي يشتغل من أجلها المرصد الوطني لمنظومة التربية و التكوين في تجربة أولى في تاريخ المغرب التربوي باعتباره جمعيةً خاضعةً لظهير الحريات العامة مهتمةً بقضايا التربية و التكوين من الأولي إلى العالي، مجدداً التذكير بمساهماته وآرائه ومواقفه من مجموعة من الملفات من مثل ملف الأساتذة ” المتعاقدين ” ، و ملف دكاترة القطاع ، و ملف طلبة الطب و الصيدلة ، و ملف حملة الدكتوراة ، و ملف التعليم الأولي و غيرها من الملفات التي كان المرصد وسيطًا مدنيًا بين المعنيين بها و بين قطاعات المنظومة ، كما ذكر رئيس المرصد بتشكيلة مكتبه الوطني و تجاربهم الشخصية و الجماعية خدمة لقضية التربية و التكوين في بلدنا.
وقد عبر ، حسب البلاغ، السيد وزير التربية الوطنية و التعليم الأولي و الرياضة عن ثقته في العمل المدني و عن ايمانه بالأدوار التي يمكن للجمعيات الجادة القيام بها في علاقاتها مع أسرة التربية و التكوين و مع مكونات المجتمع المغربي ، كما ذكر ببرنامج عمل الحكومة و الذي شكلت خلاصات و توصيات تقرير النموذج التنموي عمودها الفقري في قضية التربية و التكوين بهدف استعادة الثقة في المدرسة العمومية و تحصين المهن التربوية مشيرًا إلى المسار الذي اعتمدته الوزارة في علاقاتها مع النقابات التعليمية مباشرةً بعد تشكيل الحكومة و عدد اللقاءات و الاجتماعات التي التأمت بينها و بين مسؤولي الوزارة حتى انتهينا إلى الاتفاق على المبادئ الاساسية يوم 14 يناير و هي التي شكلت خارطة طريق انتهت بإصدار مرسوم النظام الاساسي الذي يكلف غلافاً مالياً يبلغ 9 ملايير درهم على مدى أربع سنوات بمعدل 2.5 مليار درهم إضافية كل سنة ، وذلك دون احتساب الترقية السنوية العادية لموظفي التعليم والتي تمثل ما بين 2 إلى 3 بالمائة من مجموع الكتلة الأجرية …
وخلص المحتمعون، بعد تبادل الرأي بين الطرفين في مجموعة من القضايا – التي تؤرق الرأي العام عموماً و مكونات أسرة التربية و التكوين خصوصاً – في جو من الصراحة و الاحترام و التقدير للجانب الحكومي و الجانب المدني ، فإن المرصد الوطني لمنظومة التربية و التكوين و هو يجدد التأكيد على المنطلقات الأساس لأدواره و مهامه المدنية و المتمثلة في :
*اعتبار قضية التربية و التكوين مسؤولية الجميع من مؤسسات دستورية و حكومية و إعلامية و سياسية و نقابية وجماعات ترابية و قطاع خاص و مدنية و أسر .
*تجديد التأكيد على الدور الأساس في الدفاع عن أسرة التربية و التكوين و تمثيلها أمام القطاعات الحكومية محليًا و إقليميًا و جهوياً و وطنياً موكول بالمقتضيات الدستورية و القانونية للنقابات التعليمية .
- التعبير عن تفهم المرصد للحركات الاحتجاجية لأسرة التربية و التكوين
- اقتناعه بأن النظام الأساسي الجديد لا يستجيب لكل فئات المنظومة
- تسجيله بإيجاب استجابة الوزارة لمجموعة من المطالب من مثل ملف خارج السلم لأساتذة الابتدائي و الإعدادي و ملف دكاترة القطاع و الترقي بالشهادات العليا و غيرها فإنه :
- يجدد التنبيه إلى الانعكاسات السلبية على زمن التعلمات على ما يقارب 8 مليون تلميذ و تلميذة بسبب تزايد حالات التوثر و الاحتقان بين أسرة التربية و التكوين ( أساتذةً و إداريين) .
- ينوه بالعمل النقابي الجاد و تضحيات قياديين نقابيين و قواعد دفاعاً عن المصالح الفضلى لأسرة التربية و التكوين.
-يعتبر أن المنظومة تعيش أزمات بنيوية بسبب تراكمات نظام 85 و نظام 2003 و ما أفرزاه من ترقيعات و فئوية و ضحايا . - يجدد التنويه بالميزانيات التي خصصتها الحكومة لمنظومة التربية و التكوين و حرص السيد رئيس الحكومة على الإشراف الشخصي على مسارات الحوار بين القطاع الحكومي و النقابات القطاعية .
- يعيد الإشادة بالتفاعل السريع للسيد وزير التربية الوطنية مع مطالب النقابات التعليمية خلال سنتين من الحوار و يأسف لما انتهت إليه أوضاع المنظومة .
- يشيد بأدوار و مهام و تضحيات أسرة التربية و التكوين ( أساتذةً و إداريين و تقنيين و مخبريين) .
- يجدد توجيه النداء إلى كل عقلاء و حكماء الوطن للتدخل لدى كل الجهات من أجل إيقاف نزيف ضياع الزمن المدرسي للمتعلمين.
- يجدد نداءه لكل الفاعلين التربويين و الإداريين و مكونات المجتمع النقابي و السياسي و المدني من أجل الانخراط الجاد و الفعال في مسألة ضمان الحق في التمدرس لكل بنات و أبناء الوطن ، في جو يوفر شروط السلامة و جودة التعلم و تكافؤ الفرص ،
- يدعو السيد رئيس الحكومة و السادة وزراء التربية الوطنية و المالية إلى الزيادة في أجور أسرة التربية و التكوين
-يدعو السيد وزير التربية الوطنية إلى العمل على الإشراك الفعلي للنقابات التعليمية الخمس في عمليات إعداد ثلاث مراسيم و 20 قراراً مقتضيات النظام الأساسي مع الاتقاق الصريح على تقييم مرحلي لتفعيله دون أن يتعدى ذلك بضعة أشهر.
و في الختام فان المرصد الوطني لمنظومة التربية و التكوين يجدد التأكيد على انخراطه الفعلي في مشاريع تطوير منظومتنا التربوية و التكوينية بما يجعلها تضمن توفر المقتضيات الدستورية لعمليات تعلم و تكوين كل بنات و أبناء الوطن .
